Thursday, November 30, 2017

English For You CR - 060 (Ni una vida menos, Second Conditional, Suzanne Vega)

Estimables colegas y estudiantes:



Reciban un cordial saludo.  Ya pueden escuchar la nueva edición de nuestro podcast.



No duden en enviarnos sus sugerencias o solicitudes de temas de estudio o música que les gustaría escuchar.



Muchas gracias por sus comentarios y por difundir este mensaje.  Estamos para servirles.



Atentamente,



Teacher Jenaro
Productor
www.englishforyoucr.com



***************
English For You CR - 060 (Ni una vida menos, Second Conditional, Suzanne Vega)



November 2017 –



http://mx.ivoox.com/es/english-for-you-cr-060-ni-una-audios-mp3_rf_22368668_1.html



«English For You CR» es un programa educativo producido de manera independiente por el Prof. Jenaro A. Díaz-Ducca, Magíster (TESOL).



La premisa de «English For You CR» es brindar un servicio social sin fines de lucro a la sociedad costarricense, inspirado en el amor por la enseñanza y con la meta de ayudar a nuestr@s estudiantes de inglés en su proceso de aprendizaje, contestando sus preguntas, usando la magia de la música, y presentando micro cápsulas de gramática, pronunciación o vocabulario, de manera que se ofrezca un valioso recurso educativo al alcance de tod@s.

Este programa se puede escuchar gratuitamente, distribuir y reproducir mientras no se altere su forma, bajo Licencia de Creative Commons.



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***Four-Minute Editorial:
Ni una vida menos




***
Today's Class:
Second Conditional



***The ILE Post presents:
Artificial Intelligence




***Blast from the past:
Suzanne Vega - Luka




***Music in English:
Suzanne Vega – Tom's Diner


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Thursday, October 19, 2017

Presentation: Mobile Learning, metaskills for the future, October 2017

Power Point presentation (converted to .pdf) made for the course Advanced Topics and Issues in Distance Education, for the Doctorate Program in Distance Education, Athabasca University, 2017.

All rights belong to their corresponding owners.  Reproduced for academic purposes only.  Thank you!

https://www.academia.edu/34904330/Mobile_learning_metaskills_for_the_future_111017.pdf

English For You CR - 058 (Viajar como espejo de la identidad, passive voice, Chris DeBurgh)

English For You CR - 058 (Viajar como espejo de la identidad, passive voice, Chris DeBurgh)

Tuesday, October 3, 2017

Informe de la UNESCO advierte sobre nueva brecha en las destrezas tecnológicas

Estimables colegas y estudiantes:

¡Hol@! Hoy les queremos comentar una nota sobre el informe publicado por la UNESCO el pasado 17 de setiembre, donde se analiza el papel de las destrezas tecnológicas, la problemática actual que crea desigualdades, y las recomendaciones para los gobiernos con el fin de disminuir esas brechas y potenciar el uso de las TIC para el bien común de los pueblos.

La Comisión de Banda Ancha (Broadband Commission) de la UNESCO afirma que se debe "apoyar el desarrollo de una nueva generación de 'ciudadanos digitales con las destrezas apropiadas para la vida, el trabajo, y la participación en las comunidades en línea de hoy y el mañana", nos dice la nota publicada en www.unesco.org.

Además, el reporte establece que estas destrezas se dan si se cumplen las condiciones de: participación adecuada del gobierno, la union de enfoques tradicionales de educación "no digital" junto con las aplicaciones digitales, la enseñanza formal e informal de destrezas digitales, y el mejoramiento de las competencias digitales de los educadores.

El reporte también analiza las destrezas "complementarias" que a veces quedan relegadas, pero que son necesarias para desenvolverse en sociedades tecnificadas. Entre estas destrezas se pueden mencionar: las consideraciones respecto a la privacidad, el conocimiento de cómo participar siendo ciudadanos digitales responsables, y la consciencia de cómo las tecnologías digitales, los grandes datos (big data) y los (nuevos) algoritmos influyen a la sociedad.

Según la nota de la UNESCO, se le dan una serie de recomendaciones a los gobiernos con el fin de disminuir estas brechas que dependen de elementos como la ubicación geográfica, el género, la clase social, y la edad.  Entre estas encontramos:
  • Mantener la participación pública en el desarrollo de las destrezas digitales, cada día más enfocadas al comercio.
  • Redoblar esfuerzos para lidiar con la enseñanza de las destrezas digitales.
  • Generar más información respecto a las brechas digitales que existen en la educación de ciertas poblaciones.
  • Promover convenios con diferentes actores, de manera que se incluya a la industria para expandir y promover la relevancia de las iniciativas dedicadas a las destrezas digitales.

En otras palabras, nuestra inTICmidad de hoy nos evidencia que en este momento más que ningún otro en la historia, el uso apropiado de las tecnologías, el acceso a la información, y la alfabetización digital para potenciar el beneficio de las grandes mayorías se hacen tareas urgentes si queremos una sociedad que sea más igualitaria, pues la tecnología avanza a pasos agigantados.  De lo contrario, seguiremos viendo cómo las brechas salariales, educativas y de participación política se siguen ensanchando entre los que más tienen y los que tienen menos.  Esto es particularmente dramático en Latinoamérica, pues somos el contienente mas desigual del mundo. 

Nuestro deber como maestros y profesores es, de la manera posible, aprender a usar las TIC y ayudar a nuestros estudiantes a utilizar estas destrezas eficiente y responsablemente.

La nota de la UNESCO se puede leer aquí.

El reporte, aquí.

Monday, July 31, 2017

English For You CR - 057 (Derecho de los padres a elegir educacion, modals of ability and possibility, Psychedelic Furs)

English For You CR - 057 (Derecho de los padres a elegir educacion, modals of ability and possibility, Psychedelic Furs)



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July 2017 –



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***Four-Minute Editorial:
  1. ¿Tienen los padres derecho a decidir qué educación reciben sus hijos?




***
Today's Class:
Modals of ability and possibility



***The ILE Post presents:
Life without a cellphone




***Blast from the past:
The Psychedelic Furs – Heartbreak Beat




***Music in English:
The Psychedelic Furs - Heaven


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Tuesday, July 25, 2017

Educación y globalización

Profesores, estudiantes y amigues:

¡Hola! Hoy queremos hacer algo más al estilo del Tweet o del Facebook, y es el de compartirles un texto, o mejor dicho, el enlace a un texto.  Como a ustedes les pasa muy seguramente, cuando uno busca una cosa en Internet llega a otra y luego a otra hasta que aterriza en algo que encontró muy interesante y casi como resultado del azar.

En fin, es por eso que queremos compartirles un texto del blog La Página del Profe, quien desde Chile, hace publicaciones de diferentes campos de las humanidades y la ciencia.  El texto al que hacemos alusión en particular se titula: "Educación, un ámbito completamente inserto en la globalización", y lo  traemos a colación aquí porque comenta algunos de los temas que ya hemos discutido nosotros en publicaciones anteriores: las TIC en la educación, la precarización de la educación, la desigualdad de la calidad de la enseñanza, la necesidad del mejoramiento del nivel de preparación de los colegas profesores, la necesidad imperiosa de humanizar la enseñanza, etc.

El artículo completo lo pueden encontrar aquí.

Como saben, queda mucho pendiente por hacer y mucho por salvar del naufragio apocalíptico (¡qué exagerado!, dirán algunos) hacia el que nos lleva el neoliberalismo capitalista.

¡Mucha suerte y mucho ánimo a pesar de que el bargo haga agua! ;-)

Wednesday, July 5, 2017

English For You CR - 056 (Habilidades blandas en el CV, Pronunciation of TH, Cyndi Lauper)

Estimables colegas y estudiantes:


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Teacher Jenaro
Productor
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English For You CR - 056 (Habilidades blandas en el CV, Pronunciation of TH, Cyndi Lauper)



June 2017 – We're celebrating our Third Anniversary! :-)



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***Four-Minute Editorial:
Habilidades blandas en el Currículum Vitae 



***Today's Class: 

 
Pronunciation of “TH”


***The ILE Post presents:

 
Imaginary Friends


***Blast from the past:

 
Cyndi  Lauper – Time after time


***Music in English:

 
Cyndi  Lauper – She bop!



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